1 in 8 Billion: lotre kelahiran, satu kehidupan setiap kali

Di mana aku akan lahir kalau semuanya diserahkan pada kebetulan?

Sekitar 130 juta bayi lahir setiap tahun, kira-kira empat bayi setiap detik. Tak satu pun dari mereka memilih negara, keluarga, atau penghasilan orang tuanya. Padahal undian itu sangat menentukan berapa lama seseorang hidup dan sejauh mana ia bersekolah.

1 in 8 Billion mengubah lotre kelahiran menjadi simulasi kehidupan dengan statistik nyata. Kamu menarik tiketmu, lahir, lalu menjalani satu kehidupan dengan peluang yang benar-benar dimiliki anak yang lahir di tempat yang sama.

Cara kerja undiannya

Negara diundi sebanding dengan jumlah kelahiran per tahun, bukan jumlah penduduk dan bukan daftar bendera. Karena itu India paling sering muncul: sekitar satu dari enam bayi di dunia lahir di sana. Setelah itu ada Tiongkok, Nigeria, dan Pakistan, sedangkan negara kecil muncul sejarang di kenyataan.

Setelah itu, hal-hal lainnya diundi dari data negara tersebut: keluarga berada di kelompok pendapatan seperlima yang mana, kota atau desa, agama, dan pekerjaan ayah serta ibumu. Lahir di keluarga miskin di desa mungkin terasa seperti tiket yang buruk, tetapi bagi sangat banyak anak di dunia itulah awal yang biasa.

Dari mana angka-angkanya berasal

Model ini memakai data publik dari Bank Dunia, PBB, WHO, UNICEF, UNESCO, dan Our World in Data untuk 186 negara: angka harapan hidup, kematian anak, partisipasi sekolah, pendapatan, penyebab kematian, migrasi, usia menikah, dan lainnya.

Setiap tahun, peristiwa terjadi dengan peluang yang sesuai dengan negaramu. Banyak di antaranya diberi baris abu-abu berisi angka aslinya dan sumbernya. Ini model, bukan ramalan: satu kehidupan selalu acak, tetapi kalau kamu memainkan cukup banyak, hasilnya membentuk gambaran yang sama seperti dalam laporan statistik.

Apa yang sebenarnya berubah karena tempat lahir

Secara global, orang rata-rata hidup sekitar 73 tahun, tetapi angka rata-rata ini menyembunyikan kesenjangan yang besar. Risiko meninggal sebelum usia lima tahun berbeda sekitar 60 kali lipat antarnegara.

Dalam gim, ini bukan tabel, melainkan peristiwa di keluargamu, dengan keterangan di bawahnya, misalnya: «Di Niger, 1 dari 9 anak meninggal sebelum usia 5 tahun (PBB)». Di akhir hidup, kurva kelangsungan hidup menunjukkan posisi negaramu dibandingkan negara lain.

Untuk pelajaran dan diskusi

Guru ilmu sosial, geografi, dan ekonomi bisa memakai lotre kelahiran untuk membuka percakapan tentang ketimpangan, kependudukan, dan pembangunan global. Siswa yang sudah «menjalani» hidup di negara lain mengajukan pertanyaan yang jauh lebih tajam daripada yang hanya melihat grafik di buku.

Mode kelompok paling cocok untuk ini. Satu ponsel bisa dioper bergantian, atau kelas berkumpul di ruang daring dengan kode empat huruf: semua lahir pada detik yang sama dan berhenti bersama pada usia 5, 10, 15, 20, dan 30 tahun untuk membandingkan nasib dan menjawab pertanyaan diskusi. Di akhir, gim menampilkan misalnya «kesenjangan lotre» antaranggota kelompok.

Untuk siswa yang lebih muda ada mode «Tanpa adegan berat». Dalam mode biasa, gim ini disarankan untuk usia 15 tahun ke atas. Tidak perlu mendaftar, dan gim berjalan di peramban pada ponsel maupun komputer.

Pertanyaan untuk direnungkan

Pada usia 5, 15, 30, 50, dan 70 tahun, gim berhenti sejenak dan mengajukan pertanyaan tentang hidup yang sudah dijalani. Kamu tidak harus menjawab dengan suara keras, tetapi justru di saat-saat ini terlihat mana yang merupakan hasil usaha tokohmu dan mana yang datang bersama tiketnya.

Setelah tokoh meninggal, kamu mendapat catatan kematian, peta kehidupan per tahun, dan momen yang kamu tandai. Kehidupan sebelumnya disimpan di perangkatmu. Dengan membandingkan beberapa di antaranya, mudah terlihat betapa besar pengaruh peristiwa pertama, yaitu kelahiran.

Tanya jawab