1 in 8 Billion: fødselslotteriet, ét liv ad gangen

Hvor ville jeg blive født, hvis tilfældighederne bestemte?

Hvert år fødes omkring 130 millioner børn, cirka fire i sekundet. Ingen af dem valgte land, familie eller forældrenes indkomst, og alligevel præger det i høj grad, hvor længe man lever, og hvor langt man når i skolen.

1 in 8 Billion gør fødselslotteriet til en livssimulation med virkelig statistik. Du trækker din billet, bliver født og lever ét liv med de chancer, et barn født samme sted faktisk har.

Sådan fungerer lodtrækningen

Landet trækkes i forhold til antallet af fødsler om året, ikke befolkningstallet og ikke en liste af flag. Derfor kommer Indien oftest op: cirka hvert sjette barn i verden bliver født dér. Kina, Nigeria og Pakistan følger efter, og små lande dukker op lige så sjældent som i virkeligheden.

Derefter trækkes resten ud fra landets egne data: hvilken indkomstgruppe af fem familien tilhører, by eller landsby, religion og hvad din mor og far arbejder med. At blive født i en fattig landsbyfamilie kan føles som en dårlig billet, men for en stor del af verdens børn er det den almindelige start.

Hvor tallene kommer fra

Modellen bygger på åbne data fra Verdensbanken, FN, WHO, UNICEF, UNESCO og Our World in Data for 186 lande: forventet levetid, børnedødelighed, skolegang, indkomster, dødsårsager, migration, alder ved ægteskab med mere.

Hvert år sker der begivenheder med sandsynlighederne fra dit lands statistik, og mange af dem har en grå linje med det oprindelige tal og kilden. Det er en model, ikke en forudsigelse: ét enkelt liv er altid tilfældigt, men spiller man mange, tegner de det samme billede som rapporterne.

Hvad det betyder, hvor du bliver født

På verdensplan lever folk i gennemsnit omkring 73 år, men gennemsnittet skjuler en enorm spredning. Risikoen for at dø før fem års alderen er cirka 60 gange så høj i nogle lande som i andre.

I spillet er det ikke en tabel, men noget, der sker i din familie, med en linje nedenunder som: «I Niger dør 1 ud af 9 børn, før de fylder 5 år (FN)». Til sidst viser en overlevelseskurve, hvordan dit land står sammenlignet med andre.

I undervisningen og i diskussioner

Lærere i samfundsfag, geografi og økonomi kan bruge fødselslotteriet til at starte en samtale om ulighed, befolkning og global udvikling. En elev, der selv har «levet» et liv i et andet land, stiller langt skarpere spørgsmål end efter at have set en graf.

Gruppetilstanden fungerer bedst. Send én telefon rundt, eller saml klassen i et onlinerum med en kode på fire bogstaver: Alle fødes i samme sekund og standser sammen som 5, 10, 15, 20 og 30-årige for at sammenligne liv og tage diskussionsspørgsmålene op. Til sidst viser spillet for eksempel «lotterikløften» i gruppen.

Til yngre elever er der en tilstand, «Uden hårde scener»; ellers anbefales spillet fra 15 år. Du behøver ingen konto, og det kører i browseren på telefon og computer.

Spørgsmål at standse op ved

Som 5, 15, 30, 50 og 70 år holder spillet pause med et spørgsmål om livet indtil nu. Du behøver ikke svare højt, men netop i de øjeblikke bliver det tydeligt, hvad figuren selv har fortjent, og hvad der bare fulgte med billetten.

Når livet er slut, står du tilbage med en dødsregistrering, et livskort år for år og de øjeblikke, du har markeret med stjerne. Tidligere liv gemmes på din enhed, og når du stiller nogle få ved siden af hinanden, ser man tydeligt, hvor meget den allerførste begivenhed, fødslen, afgør.

Spørgsmål og svar